学生园地

  从古至今，自我认知都是一个难题。我们或许认为我们很了解自我，但是用科学的方法认识自我，了解自我，知道自己的人格特征也是很有必要的。今年材料学院12级同学的成长空间素质教育工程的主题就是“认识自我”。11月25号，在材院二楼报告厅，材料学院辅导员马兴建老师用专业的心理测评方法，带领12级高材二班同学重新认识自我。

  “什么是个性？你认为自己的性格是什么？”，在讲座开始，马老师抛给我们一些看似简单，但却又难以回答的问题。看着大家若有所思，马老师说：“大家跟着我做一个小互动，伸出你的双手，自然交叉，观察自己哪只手的大拇指在上，然后再下意识地交换一下两只大拇指的位置，看看有什么感受。”话毕，大家都积极的进行自己尝试。最后，马老师告诉大家：“如果你无意识地两手交叉，在顺其自然环境下做出选择，你就会感觉很舒服，很愉悦。但是你下意识地改变，在大脑意识的左右下，就会有别扭的感觉，这就叫各有天性。其实在职场中也是这样，不同的性格在理论上都有各自适合的职场领域。”一个简单的小游戏，让同学们认识到认识自我的重要性。

  接着，马老师给同学们做了专业性较强的“呜莎呜莎”心理测试，通过让同学做一些简单的动作，根据你的第一反应，测试你的大致性格。马老师又推荐了心理学专业测试MBTI，帮助大家更加细致地在能量倾向、接受信息、处理信息、行为方式等方面帮助大家测试自己的偏好所在。这些科学全面的心理测试，可以帮助同学更好的了解自己兴趣所在，和未来工作的方向。

  讲座最后，大家一起玩“驿站传书”的游戏，就是大家平分成几纵队，每一纵队的最后一个同学想一个数，然后从后往前一个一个传，但是不能说话、不能扭头，看第一个同学能否写出准确的数字。这个有趣的游戏让大家知道团结的重要性，更重要的是要适当缓解自我压力，以后工作的时候也会有一些不顺利的事情，但是我们最好的应对方法就是放松自我，快乐生活。

  讲座在一片欢乐的游戏氛围中结束，大家在科学细致地了解自我的同时，还收获了快乐。

材料学院学通社    刘瑞阳  叶思琴